早晨惊闻常德临澧一中一学生*训中暑身亡,我作为一名孩子的母亲,那种撕心裂肺的痛,那种仿佛失去全世界的黑暗,我是无法想象的。同时作为一名基层的、战斗在一线的教育工作者,也在反思,我们应该力所能及做些什么,避免这样的悲剧产生。
我们的教育要教会孩子敢于表达自己的感受,敢于在该说不字的时候说不。这一点城里的孩子相对来说要勇敢一点。我虽然只在农村中学任教几年,后调入市里,但我明显感觉到农村的孩子“听话”很多,同老师表达不同意见的少,甚至上课时要上厕所了,举个手都左顾右盼的,畏畏缩缩,生怕老师不同意。城里的孩子就不一样了,尤其是我带的班级,上厕所举个手正大光明,你还没同意,哧溜一下不见了。搞个活动之前,不能参加的会主动上报,活动中不舒服了,立马溜到你身边求情,有真有假,也给火眼金睛的班主任提供了锻练辨别能力机会,同时也可避免一些意外发生。如果那个孩子在自己一不舒服的情况下就及时向教官去要求休息,也许悲剧就能避免吧。
我们要教会孩子们勇于表达自己,就要做一名心细的、收放自如的教师。不要高高在上,鼓励孩子说出自己的感受,允许孩子有不同的声音。可能学校为了便于管理,对班级有一系列的说一不二的统一的评比制度,有教师就按这个制度去评价每个学生,可是我们的学生不是产品,是有差异化的人,所以教师要允许有不同声音存在。我带班级从来不会因为某学生给班级扣分了而口诛笔伐,偶然睡过头迟到一次又何妨,上课要去上厕所又何妨,卫生区偶然一次有纸屑又何妨,说出和老师的看法不一样的意见又何妨,谁都不是圣人,得不到优秀班主任又何妨。当然,也不能放任不管,会单独找学生问原因、分析,要他勇敢说出原因及错误。
我们的教育要心细一点,去功利化一点。高温酷暑去*训,有没有仔细想过高温下我们应当怎样去*训,如*训前去询问一下每位孩子的身体情况,有不适史的要主动汇报;如*训中,因为高温,安排一天什么时间段、哪些项目合适;如交待*训中有不适立马反映,不要忍。有一些喷子会说现在孩子体质差,怪谁,每个人体质天生不一样,从古至今都有体质弱,也有体质强的,我们就要做到