.和幼儿一起做手指操，引起兴趣，导入活动
T:小朋友们和老师一起做一个手指操的小游戏，伸出你们的小手“一根手指头呀变变变，变成毛毛虫呀爬爬爬，两根手指头呀变变变，变成小白兔呀跳跳跳，三根手指头呀变变变，变成小花猫呀喵喵喵，四根手指头呀变变变，变成大螃蟹呀爬爬爬，五根手指头呀变变变，变成花蝴蝶呀飞飞飞”
T:好了，小朋友们，刚才咱们的手指头都变出了好多可爱的小动物，咱们今天呢还要变一个东西，你们猜猜是什么？
（幼儿回答）
T:是“圆形宝宝”，那小朋友们跟老师说说你们见过哪些东西是圆形的？
（幼儿回答）
2.教师出示图片，与幼儿共同讨论
T:小朋友们都是留心观察的好孩子！咱们看看电视里还有哪些物品是圆形的？
T:老师现在要变一个魔术，请小朋友们看好了！
（教师在黑板上画出圆形）
T:小朋友们闭上眼睛不许偷看哦，等会儿看看老师能把圆形宝宝变成一个什么。
（教师快速画出一个人物头像）
T:看！变成了什么？
C:一个人
（教室继续添画）
T:还能怎么变呢？有谁想来黑板上大胆画出你的想法？
（请每一个小朋友上黑板添画一个）
.幼儿开始创作，教师巡回指导
T:好了，小朋友们的小脑袋里肯定想到好多变法了，快点拿起你们的画笔开始吧！
四、活动结束
.幼儿互相分享欣赏画作
2.观看视频，教师与幼儿一起做圆形变变变的游戏。
一起来看看小朋友的作品吧创造、操作?、现在请小朋友也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西和半圆的东西都变出来吧。?2、教师巡回指导。
交流讲评?（）幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形，半圆形变成了什么？谁变的东西和大家的不一样？?（2）老师讲评：小朋友变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊和小精灵夸我们真能干！
延伸活动：?美工区活动：将画有三角形、方形的作业纸放在美工区，让幼儿自由添画，并把作品陈列在作品角。引导幼儿互相观赏添画好的作品。
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